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乡村恋歌

轻敲岁月的轩窗 , 远近的星星 , 挂成窗前的风铃 , 佩环丁当,那是相知的梵音

 
 
 

日志

 
 

(原创)家校联手,托举未来  

2010-12-08 09:51:09|  分类: 说教 |  标签: |举报 |字号 订阅

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家校联手  托举未来

 ——九年级学生家长会发言

各位家长:

欢迎大家来到学校。我看到这里有我曾经教过的学生,今天见到你们,我非常高兴。曾几何时,大家作为学生在这里就读,重回母校,看看曾经念书的地方,看看这里的变化,寻找自己念书时的记忆,一定别有一番心情。(校园变化简介)现在,早已成为父母,和学校老师一样,早已担负起教育子女的重任,我们的愿望是相通的,那就是家长和学校,共同携手,让孩子成才成人。也有爷爷,奶奶,帮着参加家长会,可敬天下家长心啊!你们是家长,我们是老师,谁让咱们都担负着教育孩子的任务来。

各位家长,一个孩子的成长,成绩的好坏,是由家庭教育、学校、课程设置、教师、学生自身努力等因素构成,教师的作用只是其一,因此教师本身不是万能的。它既不是太阳,也不是什么蜡烛,他既不能发光,也不能燃烧,他没有那么伟大,和你们一样,它只是一种职业,只不过他在用他们的学识,他们的职业道德,教育影响着你的下一代,为他们喜为他们忧。随着孩子年龄的增长,认识的提高,家庭教育的任务不是减轻,而是更大更重。每一个优秀孩子的背后,都有优秀的家长作支撑。家长是孩子的第一任老师,也是终生老师,每一个孩子身上,都有家长的影子,他们的举手投足,都折射着家长的影子。家长的力量,不容忽视。当家长把孩子交到学校,不是完成了家庭教育,只不过帮助你教育,多了一方力量。

这届学生2015年入学,现有150名,已是初中第三年最后一年,明年即将毕业离开学校,何去何从?值得每一名家长认真思考。这次召开家长会,就是让每一名家长也有一种紧张感,就是想多方沟通,在有限的时间内,共同促使学生进步,明年中考,考个好成绩。

下面把九年级情况及存在问题说一下:

今年,在开学之际,召开了九年级教师会,围绕八年级下学期期末成绩,制定策略,提出努力方向,在开学就在班级营造了学习氛围,我中考,我拼搏;一个月后,按中考题型,分数设置,组织了第一次月考(语数外各120分,物理90分,化学70分,政治65分,历史65分,生物20分,地理20分,体育30分,实验20分,总分740);考后各任课老师帮助学生认真分析;召开教师座谈会,分析问题,查找原因,制定措施,千方百计提高学生成绩;10月份在这里及时召开了奋战中考动员大会,创造优质环境,营造紧张气氛。一系列活动已直指九年级中考,创造有利于学习的好环境,想方设法提高学习质量,总之,从我们能看到的,早午晚老师学校非常负责,学生比较紧张,改变了八年级部分学生散漫状态。我说这些,目的是请家长们120个放心,有的家长把孩子放在外面,去沙海,去二中,不是不好,外面的世界很精彩,纯属家长不了解,不负责,看看咱们学校,看看学校的环境,看看实力,看看负责精神,就知道有多盲目,总觉得外面的世界精彩,最精彩的就在你家乡在你眼前,连自己家乡的教育都不爱,外面的教育,谁能一心一意爱咱们呢?

第一次月考,总分720(不含理化加试20分)按去年417.7录取,将有86人。但这些人中,低分人不少,举例:


现在,存在的问题很明显:

1.学习时间紧迫,需要家长做好辅助。今天是12月,到明年6月,屈指可数。不能补课,政策所限,学校无法挤出更多时间,为了为明年挤出时间给两颗复习,教师开足马力赶进度,有些学生吃不消,跟不上,需要大量的课外时间来补充,而课外的老师,无疑就是家长,如果这个责任担不起来,大部分学生课外时间就要落空。如果抓不住课外时间,单凭课堂,拼成绩,只能是空想,家长要担负起督促学习的重任。

2、学生学习不十分紧张,需要家长监督辅导。希望在与孩子,但是,现在的学生,不是吃苦的一代,紧张意识也差,忧患意识极差,显得无忧无虑,吃不下苦,受不下累,想必家长也有同感,慢性子很多,学习不是十分紧张,住校参加晚自习,人数不是很多,真正学习的只有将近三分之一,420放学,600上自习,吃完了饭,什么事没有,到5点的时候,能坐在自习室学习的,不多,有少数学生,已脱离学习状态,不做作业,不听课,不是学不会,是一点不学,说得好听是上学,纯是玩,这仅仅是住校的,才几十人。还有大部分人走读,这些人做的又怎么样?每位家长最清楚。

3、晚上学习时间的差别很大,需要家长帮助孩子利用好晚上时间。大部分学生走读,放学后在家学习,我调查发现,在家学习,有的学到八、九点,有的学到十点甚至11点,由此可见,离开学校,离开老师,缺乏监督,一部分学生主动性不强。如果在家家长又做不到每天过问,时间将被荒废,我们在学校知之甚少,因而时时需要和家长沟通,不能让即将升学的学生处于托管状态。除了晚上,周六周日,两天时间,一定要抓住。

4.有的学生总成绩优秀,但偏科现象十分严重。以语数外三科为例,100名之内的学生,120分的语文,竟有多人达不到80分,有的只得了50分,至少差了50分;120分的数学,竟有27人达不到90分,低分只有560分;150分的英语,达不到100分的有20人之多,严重的学科薄弱,直接影响着中考成绩。家长要帮孩子做好调解,中考要的是总分,740分是由各科构成的,要科科不能扔,决不能哪一科要求严,对那一刻有兴趣,就一味抱住那科不放,要全面发展,总体提高。检查一下你的孩子是否这样偏科。

家长同志,请你想一想,在学习上你了解你的孩子吗?你的孩子做得怎样?做为父母,你尽到做家长的责任了吗?作为学校一方,我无权责问,只是在共同教育中,引起你的足够注意。2017年中考在即,诸如此类的问题,不仅是学校,不仅是老师,更是每一位家长,密切关注的问题。

但是,应该看到:我们有许多勤奋刻苦的孩子做着榜样,我们有许多体会家长辛苦甘甜的孩子做着榜样,我们有许多自身上进,挑灯夜战的孩子做着榜样,正是他们点亮了明年中考的灯火,正是他们燃起了新一轮中考的太阳,正是他们挺起了起这一届追求上进,拼搏中考的脊梁,正是他们,给了我们冥思苦想无私奉献的智慧和想方设法推出他们的力量。

那么,作为老师,做为家长,我们又该实实在在做些什么呢?

今天召开家长会,目的非常明确,明年进入高中的名单,将从你们在座家长的孩子里产生,没有一名家长不想让孩子求学深造,谁不想有知识,有专长,为以后的生活做准备。但是,有哪一个家长敢说,我的孩子一定会考进高中?况且,哪一所农村中学也没超出过一百人。所以,关于学习,表面看是学生本身的事,其实又绝不是一个人的事,做为家长,有责任承担引导教育子女的任务,人们常说,日子可以慢慢过,孩子不能慢慢长,钱可以慢慢挣,孩子成长不可以慢慢等。九年级只有一次,就几个月,错过了,再也找不到,各位家长,是不是该当成头等大事来抓?

上周进行的第二次月考,成绩已公布,不管你是喜是忧,相信你内心绝不会平静。你要尽到家长的力量,你的力量不够,可以找老师,今天会后,你应该找你孩子的老师商量对策,以后还要坚持经常;学校的力量也有限,只有我们连起手来,携手并肩,才能担负起共同的责任。

 下面谈几点做法,不是要求,只是建议:

1.在学习上做点实事。(1)请每天检查学生的学习情况、家庭作业,并做到坚持不懈。城里的孩子升学率高,一个原因,有家长的因素占了一半,作业必须有家长签字,作业一道一道题检查,城里的家长比我们高明吗?不是,是责任心,而乡下家长这份责任心,不一定都能尽道。要提高你孩子的成绩,就应该多尽一份责任,多关心子女的学习。(2)要保证学生的学习时间,没有时间做保证,不付出辛劳,是不会有收获的,疼孩子,要疼到当处,不督促不陪伴学习,这不是疼爱。在学习上吃点苦不是坏事,而且有学习迁移出去,会磨练孩子意志,激发斗志(孟子担当重任)。晚上到几点?10点,你应该陪着(3)要引导学生提高学习效率,同样的时间,是否都用到学习上来?还是边吃边玩?这边一堆书,这边放个垃圾袋,要求引导孩子集中精力学习。学就学个痛痛快快,玩就玩个轻轻松松。(4)每次考试后,不要只盯住分数,高了,你就心花怒放,低了,就劈头盖脸。要看分数背后,帮助查找原因,多数孩子不是不进步,而是更需要安慰,更需要心里的辅导,这才是根本。

2、与孩子交流讲点方法。有的家长说,不听家长的,就听老师的。错,孩子是你的,你是爹,是妈,是爷爷,奶奶,只是缺少交流及方法。要和孩子交流思想,沟通情感,而不是一问了之,甚至不闻不问。同子女多一些交流、沟通,而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的,要求是合情合理的,对他们是理解尊重的。每天花一定的时间坐下来,问问孩子学习生活情况,看看他的作业。帮助他找根本的原因。到临近毕业了,到最后一年,看到成绩上不来,你着急,孩子也着急。要方方面面让孩子感到温暖亲切,他就不反感,不反感,学习就有劲头。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,孤独的内心,需要的是和家长的真诚相伴。一个学生学习的动力来源往往与家长的期望关爱分不开的。家长要经常性的了解孩子的学习情况,在校表现。对学生的学习过程进行管理,知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业,星期天在家是否自觉地复习、预习等。这样,孩子感受到家长对他成长学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。

 要知道,家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以再忙,也不能不管孩子,特别是现在到了初三了,要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。内心决定行为,建议家长,不管多忙,都应该多陪陪孩子,多和他们沟通,及时了解他们的内心,及时反馈给班主任,使班主任能都更加及时和准确的把握。

3、要多给孩子一点信心。家长的善导是家庭教育的黄金,要做孩子成长的强有力的后盾。不能只看考试最后的分数,要看和上一次比较提高了多少,要看在这个过程中作为家长,你自己做了什么。鼓励孩子的时候,是对自己的鼓励,责备孩子的时候,首先也是对自己的责备。

我们每个人都应该努力提高自身的信心,真正建立永久的信心!每天坚持运用语言对孩子进行暗示,肯定,可以大力提高孩子的信心。教师给的信心是书本上的:天生我才必有用长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。你可以每天发自内心动情地说:你是最棒的!”我相信我能够成功,我一定要成功!”要坚持给他打气,鼓劲,切莫总是从反面打压。看孩子的优点,越看越闪光;抓孩子的缺点不放,拿自己孩子的缺点和别的孩子优点去比,越比越泄气,把孩子比的越来越没劲头,孩子本来压力挺大,爹妈不能给足够的信心,谁还能去给?

 4、多关心子女的生活。每天与孩子亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么,知道哪些道理,要有耐心地交谈,不能简单粗暴。对学生先管吃饱穿暖,(中考最终是身体的拼搏,家长再忙也要让孩子吃好、睡好,保证让孩子有个健康的体魄。例如:有没有学生吃不上早饭现象,中午不睡午觉现象,这些都是家长不尽职的表现)。还应关心他们的心理健康,结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动,拒绝参与不正当的游戏与活动,学校不允许带手机,家长不提供手机,虽然手机的作用很大,迷恋游戏,用不好,会荒废学业。

       5 、定期与教师沟通。对孩子的优点、习惯,上学过程中出现的疑惑,与学校保持联系,共同寻求最好的教育方法。经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现。真正做到相互了解,共同配合,共同教育。今天就是很好的机会,会后,可以找找任课老师,结合这次成绩,共同想出办法,平时也多到学校走走,多接触孩子受教育的环境,对家长对学生都有好处。别放到学校,不闻不问。

教育是全方位的事,离开家长的支持与配合,学校工作无法做好。你们了解学生的学习情况,往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长就要更多的和我们的教师进行交流。平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。我希望各位家长能积极主动地配合学校工作,及时主动地与班主任沟通,全面跟进。

6、要配合老师的工作,支持学校的决定。首先,要相信我们的老师,他们有能力教好你们的子女!我们所做的一切,所想的一切,和你们是完全一致。不要对学校、对老师有半点质疑,不要再道听途说、一知半解的时候,发出不和谐的声音,这些,直接影响孩子的心理。大家知道,由于上级的决策失误,只是99%的老师每天往返百十里地上班。看着他们起早贪黑,日复一日年复一年,无怨无悔毫无怨言地坚持,我的心里只有敬佩。其次,你要知道:作为孩子,是你们的,作为学生,还是我们的呢。关爱他们,教育好他们,你们和我们,本是一家人,缺一不可。老师的工作,就是你的工作,学校的决定,就是你的决定。老师提出要求,布置作业,你不查不问,只看最后的分数,不能考好给个笑脸,考坏一顿臭骂。

 7、在孩子心中树立榜样。 家长是孩子最好的老师,这是千古不变的真理。你们的一言一行,都在影响着孩子的性格和品行。家长不会教育孩子,就相当于无证驾驶,只不过驾驶的是儿女,借着酒劲发威发飙,相当于酒驾。教育方式忌简单粗暴,简单粗暴,不是教育,是不负责任。教育孩子是一门艺术,家长要给孩子做出榜样,经常的看看书、读读报纸,多说正能量的话,保持家庭和睦,尊老敬老,邻里和睦,宽容大度,热心有爱,孩子都能看在眼里,融入血液里,不知不觉受到正面影响。在孩子面前,规范自己的言行,努力在孩子心中树立榜样,让孩子以你为骄傲,这都是他学习的动力。

8、要给孩子创造一个良好的学习环境。

       再好的学校也无法替代家庭,我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内,被不恰当的家庭教育所消耗尽,所以家长应该与学校教育保持一致。可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有劲使不上这不是为难我们么?不是这样!学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。良好的学习环境需要安静,有的家庭上网,打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。有条件的话,最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。

无论你的家庭状况怎样,都要尽力给孩子安排一个安静的地方,尽力不要在家里搞成年人的聚会活动。或者饭后陪孩子一起看看新闻联播,和孩子聊一聊在校一天的学心生活,缓解一下学习压力,放松一下紧张情绪。

10月末开了中考动员会,今天距中考还有多少天?在家,以实际行动帮助孩子,创造好环境,有点紧迫感,监督指导好,要让有限的时间出成绩见效果,要抓好晚上,抓好周六周日两天,很好地利用起来,抓实抓牢。

各位父母,当你把孩子带到这个世界上来,你要记住,不是他自己要来的,如果他要选择未必会选你,你把孩子带到这个世界上来,你就多了一份责任。各位父母,问你们一个问题,在成长上,你了解现在的孩子吗? 如今的家庭教育很难,难在什么地方?难在我们有太多的问题需要面对。

现在的孩子带着天生的孤独感来到这个世界。独生子女,关爱过多,自身孤独。那么孤独会有哪些麻烦?人一孤独,无端伤感,莫名其妙流眼泪;人一孤独,思考力就变得非常强,所以麻烦就来了,我国93年取消了粮票,既不思考吃,又不思考穿,他就过早地思考了不该思考的问题问题。孩子一思考,家长就得思考,家长跟不上就容易出问题。

当今的孩子对话语权要求很高。我们小时候被教育成大人说话,小孩别插嘴,我们认为这是天经地义的。现在孩子,在家里缺少兄弟姐妹,直接跟大人对话,为什么你说话我不可以说话呢? 反过来看我们现在的教育,有些还是秉承老一套。我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候,老师在训他,敢于顶嘴,老师把他放在走廊,他倚着墙站着,累了就蹲着,有的敢于在教室抽烟,在学校喝酒。尽管九年级,一点不学的,不在少数。

种种行为告诉我们,时代变了,孩子变了,而我们的家长,我们的教育还没变,那是我们还没有跟上。没有跟上孩子的脚步,没有跟上时代的脚步。

总而言之:对于临近毕业的孩子,家长的责任可能更重,毕竟面临着毕业升学,一面担负着引导孩子健康快乐成长,一面担负督促提高孩子学业进步。说一千道一万,一是要把教育孩子当成自己的任务。不能躲闪,不能逃避,做得好的,更进一步,不够好的,提高认识,迎头跟上。关心孩子、了解孩子、引导孩子、教育孩子,在生活上关心,在学习上关注,在精神上支持,在心理上调节。二是要讲究方式方法。多沟通,少隔阂;多示范,少说教;多鼓励,少训斥,多表扬,少批评。当家长的,一定要记住一条:倾听,往往比说教更重要,激励比指责更有效,做到小事罗嗦减少,大事方向把好。三是要配合学校教育,经常主动与学校、班主任取得联系,了解学生在校情况,反馈学生在家情况,支持学校工作。我今天的讲解,如果立个题目叫做:家校联手,托举未来!

上面所说,是对学习的学生,谁也不能忽视另一部分。现在有一种现象叫不学习现象! 我和我们大多老师一样,相信“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。在从教期间,我非常勤奋工作,努力探索。可是,有个事实无情的摆在了面前,那就是,几乎每个班级中都有那么几个十几个让人“头疼”的学生。为了让这些学生学习,我软硬兼施,苦口婆心,可以说,方法都用尽了,可这些学生却“我自岿然不动”,依然我行我素!为了教育这些顽劣学生,有的老师吃不下饭。可见,念书这碗饭不是每个人都能吃的!

我一直在探索这个问题。我发现,欧美许多教育家早早都关注到这个问题。有个欧洲学者,做了个课题叫“不学习现象”研究,他把一定数量的在校不学习的学生作为研究对象,他分析了这些不学习者的所有相关项,找不出任何头绪,因为和普通孩子比,他们没有任何差异,他们唯一的特征就是“不学习”。这真是一个不解之谜!后来我接触了佛教,佛教对生命有独特的理解,佛教认为我们此生从无量劫数中来,一切都是定数,我觉得这是最恰当的解释!这种顽劣可能是这些人生命的劫数!但是,我这里说,不能考高中,成绩差,家长也别着急,去建平职专,是最好的选择,不管选什么专业,学一技之长,总比什么不学强百倍。

以上一些意见,供各位家长参考,不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家。我希望家长、老师平等沟通,携起手来,明年,学生以优异的成绩进入高中,孩子乐,老师乐,家长更乐。

最后,祝各位家长身体健康,家庭幸福,祝你们的孩子,我们的学生,健康成长,成人、成才。

                                                   

201612

 

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